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viernes, 13 de abril de 2012

Recursos

Bibliografía:

  • Maccoby, E. E. (2007). Historical overview of socialization research and theory. In J. E. Grusec & P. D. Hastings (Eds.), Handbook of socialization: Theory and research (pp. 13–41). New York, NY: Guilford Press.
  • Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In P. H. Mussen (Ed.), Handbook of child psychology. Vol. 4: Socialization, personality, and social development (pp. 1–101). New York: Wiley.
  • Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model. Psychological Bulletin, 113(3), 487–49.
  • Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograph, 4, (1, Pt.2).

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Información relevante de algunos estudios sobre:


  • Baumrind's Parenting style and Maccoby & Martin's Parenting Style Typologies:
http://www.oxbridgewriters.com/essays/psychology/parenting-baumrind-style.php


  • Estudio sobre la influencia de los padres en sus hijos:

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Información relevante de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, y  de  la Escuela de Padres de Navarra.

  • Fuentes:

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Información relevante de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, y  de  la Escuela de Padres de Navarra.

  • Fuentes:

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Información relevante a los cuatro estilos educativos, la evolución de su concepción  y su implicación en los diferentes trastornos.
  • Fuentes:



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Información relevante a los cuatro estilos educativos
  • Fuentes:
http://reme.uji.es/articulos/numero32/article2/texto.html














Estilo educativo democrático o autorizativo

Este estilo se caracteriza por haber participación, diálogo entre padres e hijos tanto a nivel individual como a nivel grupal, normas de comportamiento, un entrono de implicación alto, un ambiente discendido, comunicación bidireccional,  liderazgo por parte de los padres, preocupación de los dos padres por sus hijos, afecto, se fomenta la autoestima y la personalidad, se respetan los derechos de los padres y de los hijos, y finalmente se respeta el juicio crítico.